Augusztus 26–27-én ismét Mátraverebély-Szentkút ad otthont a Ferences Pedagógiai Napoknak, amelyre a ferences oktatási intézmények tanárai, nevelői és munkatársai érkeznek az ország több pontjáról. A tanévkezdő alkalom egyszerre kínál szakmai feltöltődést, közösségi élményt és lelki elmélyülést. Az idei program középpontjában két, a pedagógusokat nap mint nap egyre inkább érintő kérdés áll: az integráció és inklúzió, valamint a mesterséges intelligencia használatának kérdése az oktatásban.

A ferences iskolákban mára hagyománnyá vált, hogy a tanévet a pedagógusok közösen kezdik. A Ferences Pedagógiai Napok ötlete abból az igényből született, hogy legyen egy olyan fórum, ahol a rendtartomány által fenntartott különböző intézményekben dolgozó pedagógusok kiléphetnek egy rövid időre a tanévkezdési feladatok sűrűjéből, találkozhatnak egymással, szakmailag és lelkileg is töltekezhetnek.

„A cél az, hogy azok, akik ferences oktatási intézményekben dolgoznak, együtt lehessenek, és egy kis lendületet kapjanak a következő tanévhez” – fogalmaz Bodó Márton, a Magyarok Nagyasszonya Ferences Rendtartomány oktatási referense. A kétnapos együttlét első napja elsősorban szakmai, a második napja pedig lelki programokra épül.

Két aktuális kérdés: inklúzió és mesterséges intelligencia

Az idei szakmai nap két olyan témát állít középpontba, amelyek ma szinte valamennyi oktatási intézmény mindennapjaiban jelen vannak. Az egyik az integráció és az inklúzió kérdése: hogyan tudnak az intézmények jól reagálni a különböző sajátos nevelési igényű vagy beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézségekkel küzdő gyermekek és fiatalok helyzetére?

A kérdés nem csupán egy-egy szűkebb pedagógiai területet érint. A magatartási nehézségek, a különböző tanulási szükségletek és az ezekre adható pedagógiai válaszok az óvodától egészen a gimnáziumig minden intézményben jelen vannak. Ráadásul sok pedagógus olyan képzésből érkezett a pályára, amelyben ezeknek a helyzeteknek a kezelésére még jóval kevesebb hangsúly került.

Az idei Ferences Pedagógiai Napok ezért olyan előadásokat és beszélgetéseket kínál, amely során a résztvevők kérdéseket tehetnek fel, beleláthatnak a többi intézmény sikeres gyakorlataiba és saját tapasztalataikat is megoszthatják.

A másik kiemelt téma idén a mesterséges intelligencia lesz. Az előadást dr. Guld Ádám tartja, aki a terület szakértőjeként nemcsak a technológia lehetőségeiről és esetleges veszélyeiről, hanem annak pedagógiai használatáról is gyakorlati szempontból tud beszélni. A szervezők olyan előadót szerettek volna választani, aki a téma komplexitása mellett a közönséget is képes megszólítani és bevonni.

Az előadásoktól a közös gondolkodásig

A délelőtti szakmai programokon elhangzó témákat a részvevők délután a saját szakterületükhöz kapcsolódó kiscsoportokban dolgozhatják fel, és együtt kereshetik, hogy az elhangzott gondolatokból mi az, ami a saját intézményükben, saját óráikon vagy a gyermekekkel végzett mindennapi munkájukban is alkalmazható.

A csoportok vezetésében ferences szerzetesek és világi szakemberek egyaránt részt vesznek. Ez a közös munka jól kifejezi a ferences oktatás egyik fontos sajátosságát is: a pedagógiai szolgálatban szerzetesek és világi munkatársak együtt vannak jelen, egymás tapasztalataira és tudására építve.

A Ferences Pedagógiai Napoknak ezért nemcsak szakmai, hanem közösségépítő szerepe is van. A különböző intézményekben dolgozó mintegy kétszáz pedagógus az év során sokszor hasonló kihívásokkal találkozik, mégis egymástól földrajzilag távol végzi munkáját. Szentkúton viszont lehetőségük nyílik arra, hogy megosszák egymással tapasztalataikat, ötleteiket és akár a nehézségeiket is. „Az a cél, hogy ezen a fórumon tényleg mindenki mindenkivel tudjon találkozni, az ország bármely pontjáról is érkezzék” – hangsúlyozza Bodó Márton.

A három ferences gimnázium pedagógusai mellett az óvodapedagógusok, alsó tagozatos tanítók, gyógypedagógusok, prefektusok és más területeken dolgozó munkatársak is megtalálhatják azokat a kollégákat, akikkel közös eszmecserét tudnak folytatni.

A tanévkezdés lelki kerete

A két nap programja természetesen nem csak előadásokból és szakmai műhelyekből áll. A szervezők fontosnak tartják, hogy a résztvevőknek legyen lehetőségük kikapcsolódni, beszélgetni és kötetlenül együtt lenni. A délutáni szabadidős programok között többféle sport és közösségi tevékenység közül lehet választani: a foci, a röplabda, a tollaslabda, a pingpong és a pétanque mellett kirándulás, barlanglátogatás és a kegyhely megismerése is szerepel a lehetőségek között. Az este pedig kötetlenebb közösségi együttléttel folytatódik.

Bodó Márton szerint Mátraverebély-Szentkút erre különösen alkalmas helyszín. A nemzeti kegyhely egyszerre kínál teret a szakmai és közösségi programoknak, valamint a csendnek és az imádságnak. Az esti program része lesz a szentségimádás és a gyónási lehetőség is, amelyre idén először külön hangsúlyt helyeznek. A szentségimádás zenei szolgálatát a Szent Angéla Ferences Általános Iskola és Gimnázium tanári énekkara segíti. „A szakralitás és a kikapcsolódás együtt tud itt jelen lenni” – foglalja össze Bodó Márton, miért is vált Szentkút az alkalom visszatérő helyszínévé.

A Ferences Pedagógiai Napok első napját szentmise nyitja meg, és a két napot is közös liturgikus alkalmak keretezik. A második nap pedig már kifejezetten a lelki feltöltődésé. Az idei lelki nap témája szorosan kapcsolódik Szent Ferenc tranzitusának, vagyis boldog halálának 800. évfordulójához. A lelki programot Berhidai Piusz OFM atya vezeti, így a résztvevők a ferences lelkiséghez ezúttal még közvetlenebbül kapcsolódhatnak.

FEPA – a másik pillér

A Ferences Pedagógiai Napok mellett a ferences oktatásban egy másik fontos képzési forma is működik: a FEPA, vagyis a ferences pedagógiai képzés. A két elnevezés gyakran összekeveredik, pedig két különböző kezdeményezésről van szó. A FEPA egy olyan akkreditált pedagógusképzés, amelynek elvégzését követően a résztvevők oklevelet kapnak. A képzés célja, hogy a ferences intézményekben dolgozó pedagógusok ne csak szakmailag, hanem a ferences lelkiség és pedagógiai szemlélet szempontjából is elmélyülhessenek.

A FEPA így a Ferences Pedagógiai Napokhoz hasonlóan azt a kettős célt szolgálja, hogy a ferences intézményekben dolgozó pedagógusok szakmailag és emberileg is erősödjenek, miközben egyre mélyebben megismerik azt a lelkiségi és pedagógiai hagyományt, amelynek részeként végzik munkájukat.

A Ferences Pedagógiai Napok és a FEPA végső soron ugyanabba az irányba mutatnak: hogy a ferences intézményekben dolgozó pedagógusok ne maradjanak egyedül a mindennapi kihívásokkal, hanem egymást erősítve, közösségben és a ferences szellemből merítve végezhessék nevelő munkájukat.

***

Ádám Rebeka Nóra
Fotó: Andrei Ivanov (Ferences Média 2025)
Ferences Média 2026